— Аянокодзи-кун, ты в порядке?
Оно явилось, снова. Инстинкты вопили о приближающейся опасности.
Я притворялся спящим, когда оно появилось – воплощение дьявола, заставив меня (дремлющего) вернуться к реальности.
У меня в сознании заиграла одиннадцатая симфония Шостаковича. Музыка безупречно описывала мое нынешнее затруднительное положение – то чувство безвыходности, когда людей преследует дьявол или стремительно приближающийся Конец Света.
Я мог почувствовать это, не открывая глаз. Тревожное присутствие дьявола, ожидающего, когда его раб соизволит проснуться.
Каким образом рабу избежать этой ситуации?

Это была сложная взаимосвязь множества факторов.
Ни у одного учителя нет свободного времени, каждый день они очень заняты этой работой… Однако, сердцам учителей, которые отвечают за первый год обучения, было гораздо тягостнее, чем остальным.
— Все вышеизложенное является содержанием последнего специального экзамена для первогодок, а также описание новой системы.
«Этот» человек закончил свое объяснение последних специальных экзаменов для всех учителей.
Оно было идентично для второго и третьего года, но вот только первый год имел кое-какое отличие.
— Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, задавайте.
В такой напряженной обстановке, он спокойно оглядел учителей, которые внимательно его слушали.
На несколько секунд воцарилось молчание.
— Могу ли я задать вам несколько вопросов, директор Тсукиширо?
Атмосферу тишины в учительской разрушил Машима, поднявший свою руку.
Чабашира и Хошиномия, которые также отвечали за первый год обучения, кажется, тоже были с чем-то не согласны, так что они посмотрели на Машиму-сенсея.