|
Professor Seleznov
|
В продолжении темы поиска ассиметричного превосходства, и что ещё нужно знать и понимать с нуля лет в сегодняшнем айти.
Перед вами два программиста, обладающих идентичными навыками и знаниями в айти, а также обладающих ровно одинаковым коэффициентом интеллекта, допустим, значительно выше среднего. Вот только один мыслит как будто в 2д, исключительно программист, алгоритмист, одни цифры и паттерны в голове. А другой - в 3д, он и программист такой же крутой, так ещё и о других сферах может поговорить, провести кучу параллелей, увидеть какие-то детали, первый в упор не замечает, обобщить что-то такое, что первого сильно удивит и заинтересует. Почему так?
Две важные причины, которые сегодня неочевидны нашей уютному каргокульту:
1. Пространственное мышление. Тесты на пространственное мышление есть у всех нормальных вакансий на инженера-конструктора, вот настолько оно важно в физике в особенности. Но и в целом в точных науках. Способность к абстрактному мышлению зависит напрямую от количества нейронов координатной сетки(grid cells) и развитости и их вовлечённости в процесс мышления. Это и есть то самое 3д мышление. Если вовлечённость в процесс мышления большая, такие люди обожают ходить туда-сюда по помещению в процессе размышлений или, например, прогуливаться очень много, как Тесла, и иже с ними. Так уж эволюционно сложилось, у нас, как и многих других млекопитающих, мозг лучше всего работает во время миграции на новое место, когда мы идём куда-то и сканируем окружающую действительность, где еда, где вода, где что. Во взрослой жизни, развитие простраственного мышления очень сильно ограниченно, лучше всего его развивать в детстве, когда мозг ещё не создал слишком сильных приоритетных связей, и соответственно, это повысит вероятность, что нейроны координатной сетки станут частью сильных приоритетных связей. У взрослого человека такие нейроны вырастут при работе в этом направлении, но их вовлечённость в мыслительный процесс будет очень ограничена, если вы конечно не выдумаете что-то совсем экстремальное в стиле сознательно потратить лет 5 жизни на строго определённый способ мышления. Кто знает, может получится. Если получится - будете весьма уникальным человеком только поэтому, ведь сейчас детей растят и воспитывают в каких-то клетках, у всех новостроек дворы и детские площадки огорожены, толпа аутистов как китайцы вырастут, и вы сможете возглавить эту толпу
2. Возраст. Если какой-то умный зумер читает, вот представь, сейчас тебе допустим 20, ты очень умный, ты видишь подтверждения этому почти везде, ну или где-то. Что будет, когда тебе станет 25, а затем 35, а затем 45? Ты будешь ещё умнее. Это небо и земля. А для тех, кто любит тыкать в масштабное исследование о том, что в 25 лет в среднем у людей развитие мозга останавливается, должны сначала разобраться, что там за выборка. А выборка там - средняя по популяции, то есть в среднем людей, которые своими мозгами даже никогда не хотели пользоваться. Нельзя с уверенностью утверждать, что люди, которые любят точные науки, внезапно обязательно останавливаются в развитии в 25 вместе с ними-Источник
|
